Piagetian Tasks as Predictors of Reading and Math Readiness in Grades K-1.

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Autor/in	Arlin, Patricia Kennedy
Titel	Piagetian Tasks as Predictors of Reading and Math Readiness in Grades K-1.
Quelle	In: Journal of Educational Psychology, 73 (1981) 5, S.712-21Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Developmental Stages; Elementary School Mathematics; Foreign Countries; Kindergarten Children; Learning Readiness; Predictor Variables; Primary Education; Reading Readiness; Canada; Metropolitan Achievement Tests + Suchen Sie Ihr Suchwort? Elementare Mathematik; Schulmathematik; Ausland; Lernbereitschaft; Prädiktor; Primarbereich; Reading rate; Reading speed; Lesegeschwindigkeit; Kanada
Abstract	The purpose of this study was to determine which of nine Piagetian tasks could function as a measure of a child's cognitive developmental readiness for reading and mathematics. Second, an attempt was made to identify patterns of acquisition of the component skills associated with seriation, classification, and conservation. (Author/BW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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